Modelo de actividades y evaluación en línea.
- ¿Qué idea de capacitación propondrías para potenciar tu talento e impulsar tu vida laboral?
- Se propone a los docentes un modelo de sitio Web personal, donde puedan subir sus planificaciones, contenidos, evaluaciones y actividades. Los resultados de las actividades formativas se llevarían a cabo usando lenguajes interactivos como JavaScript y que muestren los resultados automáticamente por pantalla o cualquier dispositivo electrónico usado para el efecto. El diseño Web sería responsivo, esto es, adaptable a todo tipo de tamaño de pantalla, celulares incluidos. Esto se consigue usando Boostrap, Flex y CSS3. Para la dinámica dentro de la sala de clases, se propone la competencia en grupos. Las actividades estarían controladas por tiempos configurables que puedan ser 10 a 40 segundos o incluso minutos para responder según la complejidad. Si el estudiante no responde correctamente según instrucciones, entra en "Capilla" por dos minutos. Para salir de la capilla, debe esperar un tiempo determinado. Ese tiempo se controla por un reloj que el mismo alumno debe presionar o en caso contrario, responder correctamente una cierta cantidad de preguntas que puedan reforzar contenidos anteriores o del que se esté tratando. Se espera lograr la agilidad mental y la comprensión lectora para resolver problemas en área de matemáticas o cualquier área. En las pruebas sumativas las cuales tienen relación con los contenidos vistos en las actividades formativas, se usarían lenguajes del lado del servidor tales como PHP, SQL y Base de datos usando el motor MySQL. El diseño de las evaluaciones en línea hacen todo el trabajo de corrección para aliviar al docente del mismo. La evaluación cuenta con las alternativas correctas, escala de nota y es capaz de calcular nota según el puntaje, mandar la información y almacenarla en bases de datos para consulta por parte del docente. Además, la evaluación con sus preguntas, respuestas y resultados son enviados al correo del estudiante, correo del docente o cualquier correo de algún directivo docente. Toda esta automatización beneficiaría al docente en dejar más tiempo en planificar mejores actividades y evaluaciones y no en tareas de tipo administrativo. Beneficia al estudiante dado que podría revisar contenidos en cualquier momento del día.
- Además de ti, ¿a qué otros trabajadores beneficiaría tu idea? ¿Cuál es su necesidad de capacitación?
- El problema en este caso tiene que ver con la recarga de trabajo que tienen los docentes en general, que deben distribuir su tiempo en múltiples actividades, lo que genera una pérdida en el "foco" o el núcleo del proceso de enseñanza de aprendizaje, el cual debe estar puesto en elaborar mejores planificaciones, mejores clases, mejorar la didáctica dentro del aula, mejorar la práctica docente en general, esto significa diseñar buenas actividades formativas y evaluaciones sumativas, más acorde a los tiempos, usando las tecnologías apropiadas para ello. Los beneficiados serían los docentes, los estudiantes y por ende los padres y apoderados, la sociedad.
- ¿Cuál sería el plan para poner en marcha tu idea?
- Familiarizar al docente con un nuevo estilo de realizar su práctica docente. Se le ponen a disposición plantillas inteligentes que están listas desde un punto de vista de la programación. El trabajo del docente estaría en personalizarla a su gusto.
- ¿Por qué tu idea es novedosa e innovadora?
- Plantea una nueva didáctica y un mejor acercamiento por parte del docente con las tecnologías y se enfoca en estudiantes que puedan responder de mejor forma a la dinámica que puede generarse dentro de la sala de clases, mejorando la partición, la colaboración entre pares, y por último mejorar los aprendizajes y la motivación tanto de estudiantes y también por parte de los docentes al constatar que la tecnología está para servirle.
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